Desarrollo Espiritual Integral

 

E-Revista #26 Serie 3. Agosto 2013 Desarrollo Espiritual Integral • Enviar e-mail • Ver web Eventos 2013... 1er Congreso Científico Santiago de Chile Viernes 13 y sábado 14 de septiembre   1er Congreso Científico. Aportes para una nueva educación por parte de los médicos, neurólogos, pediatras y otros científicos.  Información e inscripción: Marco Antonio Donaire Avaria,  Los datos y los videos de información están en Twitter, Blogger y en Facebook  Noticias!! El Congreso será transmitido en vivo y directo Habrá más información en el siguiente Boletín en Chile en septiembre 2013, Congreso científico y varios eventos en Colombia y Venezuela en noviembre 2013, talleres y el 10me Congreso Internacional "la Educación Holística es posible, aquí y ahora". Moderadora: Pilar Marivil Fuentes y Noemi Paymal (591) 70534506 Edición: Dayme Paymal Diseño: Sergio Silvestre L.   Este cuaderno apunta a desarrollar la parte espiritual integral, entendiendo que "la espiritualidad"es"poder vivir integralmente con conciencia todos los aspectos de nuestra vida, y estar conectado con el Propósito desde una perspectiva holística y sabia". No tiene que ver con las religiones o el esoterismo. El desarrollo espiritual es la consecuencia natural (como un regalo que se merece) cuando uno ha afianzado todos los otros niveles de desarrollo integral (es decir, ha trabajado realmente los cuadernos 1 al 8, y los siguientes, del 10 al 33). Es como las notas de música, do, re, mi, fa, sol, la, si.Uno no puede ir directamente del do alsi, tenemos que pasar por re, mi, fa, sol, la, y llegará automáticamente a una octava superior de conciencia si así es su deseo e intención pura y sostenida. La Inteligencia Existencial Puede entenderse esta inteligencia como la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos, la capacidad de situarse a sí mismo conrespecto a tales rasgos existenciales de la condición humanacomo el significado de la vida, el significado de la muerte y eldestino final del mundo físico y psicológico en profundasexperiencias como el amor a otra persona o la inmersión en untrabajo de arte. Habilidades de la Inteligencia Espiritualsegún Emmons (2000) Capacidad de Trascendencia: del mundo físico y cotidiano para tener una percepción más elevada de símismo y del mundo circundante. Capacidad para entrar en estados iluminados de conciencia, es decir,una experiencia mística acerca de lo sagrado. Capacidad de significar la actividad y los acontecimientos con un sentido de lo sagrado: para él significa ver los acontecimientos con un propósito y con una perspectiva personal. Capacidad de utilizar recursos espirituales para solucionar problemas de la vida, es decir, incorporar en las soluciones la perspectiva espiritual. Comportarse de un modo virtuoso, es decir, el comportamiento consciente a las tareas y responsabilidades de la vida. Rasgos de la Inteligencia Espiritual según DanahZohar -Capacidad de flexibilidad. -Grado elevado de autoconocimiento. -Capacidad de enfrentar el dolor. -Capacidad de aprender con el sufrimiento -Capacidad de inspirarse en ideas y valores. -Rechazo a causar daños a otros. -Tendencia a cuestionar las propias acciones. -Capacidad de seguir sus ideas yendo contra las convenciones. Manifestaciones de la Inteligencia Espiritual según Menegatti -Fe -Esperanza. -Perdón. -Capacidad de arrepentimiento diferente a la culpa. -Humildad Recomendaciones por Graciela Croatto sobre el Desarrollo Espiritual Integral Hay tres ejes fundamentales de trabajo: 1. Autoconocimiento (en nosotros). ¿Cuál es mi esencia? ¿Cómo puedo descubrirla? Los niños de hoy tienen que ser educados en el descubrimiento, exploración y expresión de las nuevas capacidades humanas. Entonces, uno de los primeros pasos sería hacer consciente a mi propio ser esencial, que es mucho más que el yo pequeño que todos conocemos, y muchos todavía creen que son sólo eso. Esa visión de la grandeza humana debería incluir la vivencia de ser un Todo con La Tierra y la naturaleza. La pedagogía tiene que abordar la práctica del conocer y reconocer en nosotros mismos. Observar qué ocurre en los distintos niveles de mímismo. En el plano mental, revisar los pensamientos, observarlos, y también, nuestras emociones y sentimientos. Atender a las necesidades corporales de descanso, alimentación, relajación, enraizamiento,entre otras. Buscar un equilibrio y armonía. La espiritualidad es integradora de todos los niveles del ser y se manifiestancuando podemos reconocer a esa voz sin sonido que nos habla en el silencio. Ese silencio que tenemos que aprender a encontrar, simplemente valorándolo, nos permite darnos cuenta,desde un lugar que podemos llamar testigo interior, cuándo nos guía esa voz del alma, que nos invita a la realización de nuestra propia vocación o misión. Darle un espacio a la armonización interna y a estar en paz desde nuestro interior para poder aprender. Las emociones y los sentimientos modifican los genes. Por eso,no podemos avanzar si estamos cargando odios, resentimientos, rencores, amarguras o heridas. 2. Revelar mi talento original (en nosotros). Todos somos diferentes, por eso cada uno de nosotros tiene un don, un talento original, propio, que necesita ser expresado. Unade las tareas de la pedagogía consiste en brindar las posibilidades de desarrollo de ese talento original que cada uno posee ofreciéndole diferentes posibilidades: artísticas, científicas, sociales, etc. 3. Ofrecer mi don para compartirlo con todos. Preguntarnos: ¿Qué podemos ofrecer? ¿Cómo podemos ayudar?, en lugar de ¿qué obtengo? Pasar de una pedagogía basada en el individualismo a entrar en comunidad,en comunión con los otros. Entonces, nos prepararemos para compartir a diferencia de "acaparar". Podremos estar en armonía con el Universo al ver y sentir al otro ser, sea humano, animal, vegetal o mineral como parte del mismo Todo que nos incluye. La pedagogía tiene que abordar un reconocimiento mental, revisar nuestros pensamientos, nuestras emociones y sentimientos. Buscar un equilibrio y armonía. Cuando los adultos nos equivocamos reconocerlo y pedir perdón. Cada uno de nosotros somos un testimonioviviente.Un sentido profundo de comunidad Lograr salir del individualismo para lograr un sentido profundo de comunidad. Sentir que estamos en comunión con los otros. Que juntos estamos y nos manifestamos aquí y ahora. La espiritualidad no se enseña, se transmite; por eso es necesario trabajar en nosotros mismos los educadores, estar abiertos a "aprender juntoa los niños y jóvenes de hoy". Tenemos que co-crear una pedagogía que trabaje siempre desde el Amor que nos conecta con todos y con todo. Ideas de ejercicios Ejercicios sugeridos por Graciela Croatto -Observar y reflexionar sobre lo que pasó durante el día. -Cada día recordar retrospectivamente, cuáles fueron las experiencias, cuál y cómo fue nuestra participación. Observar si actuamos desde nuestro ser más pequeño y superficial o escuchando a la voz de nuestra alma. -Reconocer la multidimensionalidad. -Ejercicios de enraizamiento. -Relajación, yoga para niños. -Los cuentos que me cuenta mi voz interior. -Recorridos guiados, con un compañero. -Conectarse con un árbol, elegirlo. Luego, reconocerlo con los ojos cerrados. -Biografías de los grandes maestros. Elegir aquella con la que me siento afín. -Escribir, hacer una maqueta, pintar, componer una canción, danzar. -Hacer un proyecto que realizaremos acompañados por el Gran Maestro. -Campamento, con actividades lúdicas y expresivas facilitando la conexión con la Naturaleza y el re-encantamiento. -Salidas a lugares sagrados, rondas... -Danzas sagradas, Danzas circulares. -Euritmia, Eutonia. -Astronomía. -Seres humanos como una parte de un orden universal. -Relajaciones y meditaciones regulares. -BrainGym. -Tareas de servicio. -Encontrar el color que predomina en mi ser interno. -Armonizaciones. -Visualizaciones creativas. -Mandalas como herramientas para encontrar el centro profundo de mi ser. -Escucho el sonido de mi alma. -Reconocimiento de los pensamientos, emociones, necesidades del cuerpo físico   33 cuadernos pedagógicos de Pedagooogia 3000 Este boletín presenta el resumen de uno de los 33 cuadernos pedagógicos de Pedagooogia 3000, los cuales son: ¿Qué es el desarrollo integral del Ser en la educación? Recomendaciones generales para con los niños y jóvenes del Tercer Milenio Desarrollo Físico Integral Desarrollo Emocional Integral Desarrollo Cognitivo Integral Desarrollo Ecológico Integral Desarrollo Estético-creador Integral Desarrollo Intuitivo Integral Desarrollo Espiritual Integral Desarrollo Social Integral Desarrollo Multicultural Integral Desarrollo Ético-solidario Integral Los cuatro elementos y los cuatro cuerpos Desarrollo familiar Inteligencias Múltiples Ejercicios para el hemisferio derecho y el "4to cerebro" Mandalas y Laberintos Luz - Sonido - Forma, cómo trabajar en una octava superior de conciencia Luz y colores Sonidos Formas y movimientos Juegos de Propósito de Vida Juegos de Re-Conexión Cultura de Paz planetaria Enseñanzas con el silencio y  la respiración consciente Visualizaciones y relajaciones creativas Auto-estima, sentimientos y conexión, para niños y jóvenes Técnicas antiestrés para profesores y padres Geometría Sagrada, módulo I Geometría Sagrada, módulo II Geometría Sagrada, módulo III ASIRI, juegos de Síntesis El Futuro Estos cuadernos prácticos se pueden descargar gratuitamente de http://www.pedagooogia3000.info/web/html/cpedagooogicos.htm Esperamos de todo corazón que esta serie les será útil para sus escuelas, hogar, instituciones y para su propio corazón y su propio desarrollo personal. Invitamos a que puedan leer todos estos cuadernos y hacer los ejercicios sugeridos. ¡Que viva la nueva Educación! Noemi y el equipo de redacción Un especial agradecimiento a Pilar Marivil Fuentes, de Chile,  por la redacción y diseño de los boletines Y a Sergio Laura, de Bolivia,  por formatear y subir los cuadernos a la Web así como por mantener los sitios Web y enviar los boletines. ¡Cuadernos en acción! A medida que vamos explorando, experimentando y practicando, les invitamos a enviar sus sugerencias, técnicas, ideas, mejoras, prácticas  a npaymal@pedagooogia3000.info, educoooopedia@gmail.com Colocaremos más herramientas pedagógicas en www.educooopedia.com a medida que avanzamos. ¡La nueva educación se co-crea entre todos/as! Este correo es un servicio de Pedagooogía 3000. 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